By Claire Margolinas,Floriane Wozniak
Enseigner le nombre à l’école maternelle ? Pas si facile !
Cet ouvrage se donne comme ambition de mettre à jour les savoirs en jeu dans l’enseignement du nombre à l’école maternelle. Il s’agit des Savoirs mathématiques à acquérir par l’élève mais aussi des savoirs didactiques du professeur pour que vivent des occasions d’enseignement adaptées aux enjeux de l’acquisition du nombre dans l’enseignement préscolaire.
Pour ce faire, les auteures ont undertakeé le parti pris d’expliciter en quoi les savoirs didactiques sont au carrier des savoirs mathématiques enseignés et remark les mathématiques à enseigner pèsent sur les events didactiques. los angeles présentation intégrée de ces deux points constitue le element de vue unique de cet ouvrage. Conçu à l. a. fois comme une advent à los angeles didactique des mathématiques et comme un éclairage sur les enjeux épistémologiques de l’enseignement du nombre à los angeles maternelle, il donne les clés d’une compréhension du processus d’enseignement-apprentissage des mathématiques fundamental à tous ceux qui s’intéressent au domaine scolaire.
À PROPOS DE los angeles assortment LE aspect SUR... PÉDAGOGIE
Destinée aux étudiants en sciences de l'éducation, aux futurs enseignants et aux enseignants du terrain, de l. a. maternelle au supérieur, cette nouvelle assortment fait le aspect sur les recherches et les pratiques en pédagogie.
- Des synthèses précises et ancrées dans les recherches les plus récentes.
- Des thèmes classiques qui constituent des incontournables.
- Des problématiques communes aux can pay de l. a. francophonie...
Read Online or Download Le nombre à l'école maternelle: Une approche didactique (Le point sur… Pédagogie) (French Edition) PDF
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1968 - Die Aura des Widerstands (German Edition)
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